Laboratoria Przyszłości – programowanie Skribotów.

Po czasie zabawy z robotami przyszła pora na „ciężką” pracę. W tym tygodniu uczniowie podczas lekcji informatyki zaczęli programować nasze roboty, wykorzystując do tego celu własne smartfony i aplikację SkriApp, zainstalowaną na poprzednich lekcjach. Teraz jeszcze proste programy, ale tak jak „nie od razu Kraków  zbudowano”, tak nie pierwszego dnia zostaje się zaawansowanym programistą.
Za to roboty  okazały się bardzo chętne do współpracy i wszystkie polecenia wykonywały bez najmniejszego zawahania.

ss

ZABAWY KONSTRUKCYJNE Z KLOCKAMI SKRIKIT W KL. III a

Chcąc kształtować kompetencje kluczowe naszych uczniów, staramy się dostarczać im takich bodźców i aktywności, które będą wpływały motywująco na podjęcie różnorodnych wyzwań, pomogą w niwelowaniu przeróżnych dysfunkcji, ale też będą pomocne w rozwijaniu ich mocnych stron. Efektywne i lubiane okazują się gry planszowe, ale także roboty czy nowoczesne klocki, takie jak na przykład SKRIKIT. Zestaw klocków edukacyjnych SkriKit zawiera 273 elementy. Gwarantują one nie tylko świetną zabawę podczas tworzenia konstrukcji ściśle nawiązujących do realizowanego tematu dowolnej lekcji, ale dodatkowymi atutami jest ich zastosowanie w terapii motoryki małej. Stanowią również doskonałe narzędzie wspierające rozwój umiejętności manualnych, zachęcają uczniów do współpracy i komunikacji podczas pracy w grupie. Jako klocki służące do rozbudowy robotycznych konstrukcji wspierają też naukę programowania. Klocki te otrzymała nasza szkoła w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”. Podczas zajęć dodatkowych w ramach realizacji projektu „Edukacja Przyszłości w Złotym Stoku” uczniowie klasy III a mieli okazję poznać ten zestaw konstrukcyjny klocków SkriKit.

K.P

Skriboty

W tym tygodniu, podczas lekcji informatyki, nasi uczniowie powitali w naszych progach „nowych przybyszów” – skriboty, pozyskane w ramach programu LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI. Niektórzy z uczniów zainstalowali w swoich smarfonach aplikację SkriApp, dzięki czemu mogli połączyć się i pobawić z robotami. Dzisiaj tylko zabawa, ale niedługo praca – bo będziemy naszym robotom pisać swoje własne programy.

ss

Zasady ruchu drogowego

Czy znacie zasady ruchu drogowego w Polsce? Pewnie tak. A w Wielkiej Brytanii? Z tym to już może być różnie.
Obejrzycie więc krótki filmik nagrany przez uczennice klasy ósmej, nakręcony w ramach realizacji projektu edukacyjnego.
Przy realizacji projektów korzystamy ze sprzętu zakupionego w ramach projektu LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI.

D. Niemiec

Badminton – finał strefowy

Kolejne zawody, tym razem finał strefowy w badmintonie, podczas których wykorzystujemy kamery pozyskane w programie „Laboratoria Przyszłości”. Zebrane materiały pozwolą nam na głębszą analizę gry naszych zawodników i zawodniczek – może dzięki tej analizie nasz start w finale wojewódzkim okaże się udany, bo do finału awansowały nasze dwie ekipy: dziewczęta w Igrzyskach Młodzieży zdobyły wicemistrzostwo strefy, natomiast chłopcy w ramach Igrzysk dzieci zdobyli miejsce trzecie. Zdjęcia wykonane pozyskanym aparatem w ramach programu TUTAJ