Innowacja pedagogiczna „Mój organizm – jak on działa?”

Innowacja pedagogiczna „Mój organizm – jak on działa?” pozwala pogłębić wiedzę dotyczącą funkcjonowania organizmu ludzkiego, zachowań prozdrowotnych oraz kształtowanie świadomości ekologicznej związanej z ograniczeniem wytwarzanych odpadów oraz wykorzystaniem niepotrzebnych opakowań , kształtowanie kluczowych kompetencji, takich jak: umiejętność planowania własnej pracy, wyszukiwania i selekcjonowania informacji, współdziałania w zespole, rozwiązywania problemów badawczych oraz dokonywania samooceny.

Wprowadzona innowacja ułatwi także opanowanie słownictwa z języka angielskiego z biologii- w zakresie budowy i funkcjonowania organizmu człowieka.

  Na zajęciach uczniowie klas czwartych budowali układ pokarmowy orz model działających płuc.

Zofia Ruszkowska

Program polityki zdrowotnej

„Program polityki zdrowotnej w zakresie profilaktyki zaburzeń psychicznych, w tym depresji oraz zapobiegania samobójstwom dla dzieci i młodzieży na terenie Województwa Dolnośląskiego”.

Dzień dobry, nasza szkoła przystąpiła do programu w zakresie kluczowej kwestii jaką jest zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży. Uruchomiony został specjalny numer telefonu na który będą mogli dzwonić pracownicy szkoły, rodzice zaniepokojeni zachowaniem swoich dzieci a także młodzież szukająca pomocy.

Ważnym aspektem programu jest zapewnienie koordynacji działań pomocowych między szkołą a instytucjami medycznymi oraz skrócenie czasu na zapewnienie działań wspierających.

Podczas rozmowy telefonicznej, wykwalifikowany pracownik infolinii przeprowadzi triage diagnostyczny, który będzie oceniał potrzeby pacjenta oraz określał dalszą ścieżkę pomocy.

pedagog szkolny

Prelekcja „Bezpieczne ferie” – Spotkanie z policjantem.

Dbając o bezpieczeństwo naszych uczniów w czasie zbliżających się ferii zimowych, 9 stycznia odbyło się spotkanie profilaktyczno-edukacyjne z funkcjonariuszami policji dla uczniów kl. I-III. Podczas prelekcji policjanci przypomnieli o zagrożeniach mogących pojawić się w trakcie ferii. Szczególnie skupili się na omówieniu zasad bezpieczeństwa podczas uprawiania sportów zimowych oraz gier i zabaw na świeżym powietrzu. Przypomnieli zasady postępowania wobec nieznajomej osoby: „ Nie rozmawiaj…”, „Nie ufaj…”, „Nie wpuszczaj do domu…”, ale również uświadomili dzieciom do kogo mogą zwrócić się o pomoc w przypadku zgubienia się w obcym miejscu, np. na stoku narciarskim. Uczniowie mogli przypomnieć sobie, jak należy się zachować, jeśli staną się świadkami zdarzeń, w których zagrożone jest ludzkie życie oraz pod jakie numery należy dzwonić, aby uzyskać potrzebną pomoc. Ważnym elementem spotkania była rozmowa o przestrzeganiu zasad poruszania się po drogach, szczególnie po zmroku, kiedy niezbędne stają się elementy odblaskowe.

pedagog szkolny