WITAJ WIOSNO

W dniu 21 marca w naszej szkole odbyło się uroczyste powitanie Wiosny. Pozwoliliśmy sobie na odrobinę szaleństwa świętując ten dzień. Każda klasa ubrała się w barwny strój prezentujący jakiś atrybut wiosny. Klasa II b przygotowała dla klas młodszych program artystyczny o tematyce wiosennej. Uczniowie stanęli na wysokości zadania, aby przygotować całą uroczystość. Zaprezentowali z humorem swoje uczucia, jakie towarzyszą im z nastaniem wiosny. Atrakcją naszej wiosennej zabawy były „oświadczyny boćka do żaby”. Wszyscy bawili się znakomicie. Drugim etapem powitania wiosny był „Turniej Wiosenny”, który odbył się w siedzibie Koła łowieckiego „Jawornik”. Dzieci podzielone na dwie grupy musiały wykazać się zarówno wiedzą teoretyczną jak i praktyczną. Uczniowie byli bardzo aktywni, żywo reagowały i dzieliły się swoimi spostrzeżeniami. Zmagania dzieci obserwował prezes koła pan Paweł Mamoń i pan Patryk Karbowiak. Na koniec naszego spotkania posililiśmy się kiełbaskami z grilla oraz niezastąpionym smakiem oranżady i umówiliśmy się na kolejną wizytę. Wszyscy wróciliśmy do szkoły bardzo zadowoleni.

J. Kupczak

Wiosenny Dzień Nauki w kl. I – III.

Tradycyjnie już 21 marca w klasach I – III odbył się Wiosenny Dzień Nauki zorganizowany przez wychowawców klas. Podczas tego dnia nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej włączyli uczniów w różnorodne działania podczas, których uczniowie doskonalili swoje umiejętności rachunkowe, zgłębiali łamigłówki matematyczne, układali tangramy, trimino, sprawdzali swoją wiedzę i umiejętności polonistyczno – przyrodnicze w rozwiązywaniu zagadek wiosennych, układaniu przysłów o wiośnie, rozpoznawaniu części mowy. Uczestniczyli w projekcjach filmów, prezentacjach o tematyce wiosennej. Uczniowie brali także udział w zabawach z kodowaniem z matą, kolorowymi kubeczkami oraz w
kodowaniu do rytmu muzyki. Wśród wachlarza gier i zabaw znalazły się również eksperymenty i doświadczenia przyrodnicze. Podczas tego dnia nie zabrakło zajęć plastyczno – technicznych. Uczniowie wykonali portrety wiosny i wiosenne ozdoby. Ten wyjątkowy dzień upłynął w bardzo miłej atmosferze. Sprawił ogromną frajdę nie tylko dzieciom, ale i nauczycielom. Były to zajęcia niezwykle kreatywne i pomysłowe.

Nauczyciele kl. I – III

Dzień Liczby Pi

Wisława Szymborska „Liczba Pi”

Podziwu godna liczba Pi
trzy koma jeden cztery jeden.
Wszystkie jej dalsze cyfry też są początkowe,
pięć dziewięć dwa, ponieważ nigdy się nie kończy.
Nie pozwala się objąć sześć pięć trzy pięć spojrzeniem
osiem dziewięć obliczeniem
siedem dziewięć wyobraźnią,
a nawet trzy dwa trzy osiem żartem, czyli porównaniem
cztery sześć do czegokolwiek
dwa sześć cztery trzy na świecie […]

Świętowanie jednej z najbardziej inspirujących liczb obchodzone jest na świecie od ponad 30 lat. Dzień ten- 14 marca, nie został wybrany przypadkowo. Zgodnie z systemem zapisywania dat w Stanach Zjednoczonych zapisuję się go jako 3.14- co stanowi przybliżoną wartość liczy Pi. Uroczyste obchody odbyły się po raz pierwszy w 1988 roku w Exploratorium Science Museum w San Francisco, a obecnie w corocznych wydarzeniach biorą udział pasjonaci i nauczyciele matematyki z całego świata.

Nie mogło być inaczej w przypadku Szkoły Podstawowej w Złotym Stoku. Kontynuując projekt „Kalendarz Matematyczny” 14 marca skupiliśmy się na magicznej i fascynującej liczbie Pi. Uczniowie klas IV-VIII poznali historię jej odkrycia oraz samodzielnie spróbowali wyznaczyć jej wartość. Dzięki przygotowanej prezentacji przekonali się w jaki sposób obchodzi się Święto Liczby Pi na całym świecie. Każdy miał możliwość spróbowania swoich sił w klasowych zawodach na zapamiętanie jak największej ilości cyfr po przecinku. Pomocne miały być w tym wypadku tzw. pi-ematy, czyli utwory o rozwinięciu liczby Pi. Przeprowadzone wyzwania oraz wspólnie rozwiązywane zadania pozwoliły uczniom lepiej zrozumieć niesamowity fenomen tej liczby.

GP , EP

KREATYWNA MATEMATYKA

14 marca uczniowie klasy 1 obchodzili Międzynarodowy Dzień Matematyki. Święto liczb miało charakter zabawy integrującej uczniów, której celem było rozwijanie logicznego myślenia oraz udowodnienie, że rozwiązywanie problemów matematycznych może sprawiać przyjemność i być świetną zabawą. Uczniowie rozwiązywali nietypowe zadania, quizy i zagadki matematyczne. Największą atrakcją było rozwiązywanie zadań na platformach internetowych oraz kodowanie. Przeróżne aktywności miały pokazać uczniom, że matematyka jest wszędzie wokół nas, jest przyjemna i daje radość.

GG

Kolejna kartka z matematycznego kalendarza- Dzień Statystyki Polskiej

9 marca obchodzony jest Dzień Statystyki Polskiej, który upamiętnia pierwszy na ziemiach polskich Spis Powszechny. Data ma przypominać o przeprowadzonej w 1789 r. sesji Sejmu Czteroletniego, podczas której podjęto decyzję o przeprowadzeniu powszechnego spisu ludności na terytorium Rzeczypospolitej Obojga Narodów pod nazwą „Lustracja dymów i podanie ludności”. Obecnie zbieraniem i udostępnianiem informacji statystycznych z większości dziedzin życia publicznego i niektórych stron życia prywatnego zajmuje się Główny Urząd Statystyczny. Dane mogą być udostępniane tylko w formie opracowanej, która uniemożliwia identyfikację pojedynczych osób.

To właśnie tego dnia uczniowie klas IV – VIII przeistoczyli się w ankieterów i mieli okazję nie tylko poczuć się jak prawdziwy znawcy statystyki, ale również poznać bliżej swoich kolegów i koleżanki.  Zadawali sobie nawzajem pytania dotyczące m.in. czasu, który poświęcają na odrabianie lekcji, ilości godzin spędzonych przy komputerze czy noszenia drugiego śniadania do szkoły. Pracując w grupach uczniowie przedstawili dane w tabelach i na wykresach, a następnie opracowali wnioski. Okazały się one szczególnie ciekawe dla samych ankietowanych, którzy na własnym przykładzie przekonali się ile czasu potrafią spędzać przed ekranami telefonów czy komputerów każdego dnia, a jak niewiele czasu poświęcają na naukę. Z opracowanych przez nich wykresów jasno wynika, że to uczniowie młodszych klas pamiętają o zabraniu ze sobą do szkoły kanapki, o czym często zapominają ich starsi koledzy. Wyniki pozwoliły uświadomić sobie niektóre problemy, a sam Dzień Statystki po raz kolejny udowodnił, jak ważna w naszym życiu jest matematyka.

G.P  E.P